偶然看到成旭梅老师的文章,其中提到了林达先生关于美国公民教育的题为《你很重要》的文章。

到GOOGLE找到了这篇文章，细细地读了好几遍。

文章里颉取了密歇根大学的教育学教授写的《公民读本》里的一些章节的题目：第一章，“你：一个人”开始，谈“一个健康的人”、“你和你的个性”、“和他人相处”，直到“做个好公民”。第二章是“你：一个学生”，谈“学习能力的不同”、“改善你的学习”、“清醒的思考”。第三章是“你：一个家庭成员”，谈的是“家庭是不同的”、“家庭的问题”、“做一个好的家庭成员”。第四章才是“你：一个公民”，谈“你生活中的政府”、“政府存在的理由”。 用这样的顺序来讲解一个公民的历程，正是突出了你作为一个公民，作为一个人，是多么的重要。

尊重个人，不是惟我独尊。必须学会控制自己，“一个好公民是一个善于调节自己的人”、“是一个善于学习的人”、“善于思考的人”，在以上前提下，才应该是“一个能够行动的人”。

成旭梅老师提到在一中的班级命名活动中，有一个关于价值观问题的讨论：我们为什么要争取班名命名的荣誉？讨论中一个学生以《拯救大兵瑞恩》与班级命名相类比，他认为，美国以一个连的人数去拯救一个大兵，这种价值观不是简单的数量意义的价值观，而是对人的个体生命的认可与尊重。

我想这才是密歇根大学的教育学教授真正想要传达的“你很重要”的内涵吧。